Главная   Форум   Фотогалерея   Полезности   Творчество студентов  

Новости

Новости->Жизнь вокруг->Иван Бойко: Третье здание факультета будет оборудовано как в лучших университетах Европы   

Иван Бойко: Третье здание факультета будет оборудовано как в лучших университетах Европы

Иван Бойко, декан экономического факультета СПбГУ, рассказал о задачах и проблемах, стоящих перед его учебным заведением в подготовке квалифицированных экономистов.

"Деловой Петербург", Алексей Казьмин, Понедельник, 04 сентября 2006 г


Статья отсканирована и предоставлена Виталием Янко

— Иван Петрович, расскажите о планах развития экономического факультета СПбГУ в рамках адаптации российской системы высшего образования к Болонскому процессу.
— Я бы выделил несколько моментов. Первый — чисто формальный, связанный с тем, что Болонский процесс предполагает переход на двухуровневую систему «бакалавр-магистр», и вот как раз мы в прошлом году сделали серьезный шаг в этом направлении. До прошлого года у нас была группа бакалавров, состоящая из 15 человек на бюджетной основе, и группа магистров, тоже 15 человек. Начиная с прошлого года, мы увеличили прием магистрантов до 45 человек, а в этом году — уже до 60 человек. Магистратура становится для нас одним из приоритетных направлений. Мы прекрасно понимаем, если мы себя позиционируем как престижный, ведущий вуз, то и основное наше внимание должно быть направлено на магистратуру.
Второй момент— сущностный. Начиная с прошлого года на факультете большое внимание уделяется контролю качества образования. В частности, адаптация к Болонской системе требует перехода к письменным экзаменам. Во всех странах Европы, какие мне известны, экзамены письменные, только лишь в России существует практика приема устных экзаменов. И у этой системы, и у другой конечно же есть свои плюсы и минусы. Письменная форма экзаменов и более строга, и более демократична. И надеюсь, к концу следующего года мы полностью перейдем к письменной форме экзаменов. Плюс — на факультете впервые в прошлом году была осуществлена проверка остаточных знаний по математике. Результаты нас несколько разочаровали, и это является знаком к тому, что этому вопросу нужно уделять больше внимания. В частности, результаты по математике заставили нас ввести в этом году для первокурсников некий компенсирующий курс по математике. Те, кто 2 сентября сдаст зачет, будут освобождены от этого курса, а те, кто не сдаст, будут в течение целого семестра работать с тем, чтобы их математическая подготовка достигла необходимого уровня. В этом году мы проведем контроль остаточных знаний и по ряду других дисциплин, что позволит нам выработать свою стратегию в повышении качества образования.
Наконец, третий момент — попытка сделать шаг в расширении международной мобильности студентов. Она предполагает определенную работу над учебными планами, с тем, чтобы они резко не отличались от учебных планов вузов других стран. Кроме того, необходимо создавать условия для студентов по поиску денег для финансирования стажировок и практик в зарубежных вузах. На самом деле, как мне кажется, вуз не должен финансировать, его задача создать всё необходимые условия для того, чтобы студент эффективно искал стипендию, гранты.
— Расскажите, пожалуйста, о механизмах сотрудничества экономического факультета с основными «оценщиками» Вашей деятельности — работодателями.
— Все механизмы более или менее стандартные. Во-первых, мы имеем договоры о сотрудничестве со многими организациями. В качестве основных мероприятий в них закреплены пункты о приеме наших студентов на практику (на ознакомительную, производственную, преддипломную), участие фирм в Днях карьеры, которые мы регулярно проводим 2 раза в год, определенные презентации.
Кроме того, мы используем ряд более эффективных инструментов. У нас есть Ассоциация выпускников экономического факультета, куда входят состоявшиеся представители бизнеса. И они не отказывают нам в том, чтобы взять студентов на практику, познакомиться с их уровнем подготовки. И здесь возникает проблема, с которой я очень часто сталкиваюсь. Студентам после третьего курса прошедших первоначально практику предлагают серьезное место, и они не в силах от него отказаться. И что получается? Предлагали бы им работать четыре часа в день или, что еще лучше, восемь часов в неделю — против этого возражать никто не будет, это практический опыт, возможность сопоставить те знания, которые получают на факультете, с тем, что нужно. А когда речь идет о восьми часах в день, то здесь возникает проблема. Это означает, что люди не могут полноценно учиться. С одной стороны, это самый эффективный механизм трудоустройства, с другой — наносящий ущерб дальнейшей подготовке студентов. Еще один механизм — у нас есть достаточно развитая система второго высшего экономического образования. Его получают в основном представители среднего и малого бизнеса. Они тоже нуждаются в сотрудниках, и поэтому они тоже с удовольствием идут нам навстречу относительно практики, трудоустройства. Эти неформальные каналы эффективны и очень важны. А если выделить уж экстраординарные, то я бы упомянул наше сотрудничество с газетой «Ведомости». Она пригласила группу наших студентов во главе с руководителями для разpработки решений реальных маркетинговых и частично экономических проблем. Дальше ребята работали, презентовали результаты на конференции. — Имеется ли на факультете особая система отбора сотрудников?
— Система отбора преподавателей на факультете носит ярко выраженный децентрализованный характер. Подбором сотрудников занимаются руководители кафедр. При этом мы всегда ориентируемся на выпускников своего факультета, через стандартный путь — аспирантуру, дальше через ассистента и т.д. Хотя, следует отметить, при создании новых направлений на факультете приходилось вести массированный прием квалифицированных специалистов из других учебных заведений через интервью, общение.
— Известен ли вам процент привлекаемых людей из бизнеса, органов государственной власти на должность преподавателя экономического факультета?
— Процент этот небольшой, максимум 2-3% от общего числа преподавателей. Да, я понимаю, желательно хотелось бы больше, но проблема в обоюдной заинтересованности. Представители бизнеса должны тоже хотеть преподавать. Почему они должны к нам прийти — либо мы должны их заинтересовать материально, что нам очень трудно сделать, либо у них присутствует особая мотивация рассказать свое видение реальных и теоретических проблем в экономике. Но и в том, и в другом случае нужно готовиться к занятиям, семинарам. А это зачастую бывает очень трудно для представителей бизнеса и органов государственной власти.
— Некоторые пункты системы контроля знаний студентов на факультете Вы уже озвучили. Что можно добавить к вышесказанному по данному вопросу?
— В любом случае надо повышать удельный вес объективных способов проведения экзаменов. Будь то письменная форма или компьютерное тестирование, которые действуют примерно в одном направлении. В этом году на факультете в опытную эксплуатацию запустили систему «Антиплагиат». Были проверены на случаи заимствования из Интернета все дипломные работы студентов, которые претендовали на диплом с отличием. Результаты меня вполне удовлетворили, и это естественно: люди, которые претендуют на красный диплом, сами в основном занимаются своей работой, а не списывают ее из Интернета. На следующий год мы планируем, что все выпускные работы будут подвергнуты проверке данной системой.
— Как осуществляется языковая и компьютерная подготовка студентов?
— Года три-четыре назад мы купили мультимедийный класс, который был единственным в своем роде в городе для целей именно повысить языковую подготовку студентов. Тогда же мы оборудовали лингафонный кабинет. Однако преподаватели иностранных языков, на мой взгляд, тогда недостаточно использовали возможность этой техники. Сейчас же дела обстоят значительно лучше, что выражается в дополнительной потребности в современной технике. Для решения этой задачи мы планируем в этом году купить дополнительно один-два лингафонных кабинета. Что касается требований по учебным планам, то 4-6 часов в неделю английского языка в качестве обязательного, плюс по специальности «Мировая экономика», обязательным является и второй язык. На некоторых других специальностях (например, «Финансы и кредит») второй язык в качестве факультатива. Кроме того, на пятом курсе на некоторых специальностях у нас есть специальные курсы, которые читаются на английском языке и по которым нужно сдать зачет. В целом качество языковой подготовки, я считаю, у нас на высоком уровне, что подтверждается, например, результатами тестирования, которое проводится ежегодно филологическим факультетом университета. Компьютерная оснащенность факультета достаточная — шесть компьютерных классов плюс еще один вводим в этом году. Вдобавок к этому у нас библиотека полностью компьютеризирована. Сейчас на факультете преподаются система статистического анализа данных (SPSS), информационные технологии в разработке инвестиционных проектов, информационные технологии в управлении проектами и т.д. Следующий шаг я связываю с открытием третьего здания факультета, который будет оборудован как в лучших университетах Европы.

НА ЗАМЕТКУ
■ Средний возраст сотрудников экономического факультета: ассистент— 28,3 года; старший преподаватель — 37,8 лет; доцент— 49,0 лет; профессор—58,5 лет.
■ На экономическом факультете по дневной форме обучения 35,7% студентов учатся на коммерческой основе, на бюджетной— 64,3% студентов.
■ По специальности работает свыше 85% выпускников. Как правило, студенты устраиваются на работу в процессе производственной и преддипломной практик.
■ Весной 2005 г. восемь студентов пятого курса специальности «Мировая экономика» проходили практику в Минэкономразвития РФ: пять из них получили предложения поступить на работу в министерство, двое предложение приняли.
Источник: итоги работы экономического факультета СПбГУ за 2005г.


от Disaview, Вторник, 05 Сентября 2006 15:43, Прочтено 439 раз, Комментарии (1)
Комментарии
Freto
05 Сент 2006
 уж лучше бы он рассказал как его экзамен сдать побыстрее...
Введите свой комментарий:

 

Сайт студентов Экономического факультета СПбГУ FAKULTET.NET© 2004-2008
По всем вопросам обращайтесь по адресу: support@fakultet.net
Администратор: Disaview
Рейтинг@Mail.ru
Яндекс цитирования


Страница создана за 4.81768 секунд с 31 запросами