Главная   Форум   Фотогалерея   Полезности   Творчество студентов  

Газета MONOK'E





Газета MONOK'E->Выпуск №13, март 2007г.->Работать нельзя учиться [ Поиск ]

Сортировать все статьи: От А до Я Читаемые По журналисту

Работать нельзя учиться
Заголовок Работать нельзя учиться
Журналист Михаил Зинченко
Страница 07-09
Из года в год почти каждого студента мучает один и тот же вопрос: «Как совместить обучение и необходимость работать?» Да, именно необходимость, потому что, к сожалению, стипендия для российских студентов лишь приятное дополнение, нежели какая-то реальная сумма, на которую можно прожить. На Западе студенты лишь подрабатывают по вечерам, в выходные или просто в свободное от учебы время. По сути, всеми студентами движет одно и то же: быстрее начать свою карьеру с минимальным ущербом для учебы, подзаработать денег, потому что мало их никогда не бывает. Но вот условия в наших странах совершенно разные. Едва ли можно рассчитывать на более или менее нормальную зарплату с неполным рабочим днем, студентов берут не все, да и полно ещё проблем, с которыми приходится сталкиваться. На первом курсе мы соглашаемся почти на любую работу, но с каждым годом, чувствуя свои силы и знания, предъявляем все большие требования к работодателю.

Что ни говори, но выдумка и изворотливость студента позволяет совершать чудеса. Многие к 4-5 курсу уже могут похвастаться неплохим опытом работы, реальными практическим знаниями и какими-то своими успехами и достижениями. Перейдем от слов к делу. Среди нас учится один из таких студентов, который с радостью решил поделиться своим опытом и секретами. Мы побеседуем со студентов 4 курса кафедры Экономики исследований и разработок Салычевым Алексеем.

- Здравствуй, Алексей!
- Здравствуйте!

- Я знаю, сейчас ты работаешь в крупной фирме, о которой мы поговорим чуть ниже. Для начала расскажи, в каком возрасте ты начал работать, с чего ты начинал?
- Работать я начал в 12 лет, устроившись по чужому свидетельству о рождении в Петергофский парк. По чужому потому, что по КЗОТу работать можно с 14 лет - ограниченный рабочий день. Так я проработал месяц под чужой фамилией (кстати её обладатель сейчас телеведущий) :). Я пошел работать потому, что никогда не мог сидеть без дела и бегать всё лето по дворам мне представлялось крайне безынтересной перспективой.
Потом я работал на предвыборной кампании (даже сделал мини-карьеру), мойщиком машин, охранником, администратором в медицинском центре, консультантом в салоне мобильной связи.

- Т.е. ещё со школы ты начал приучать себя к труду. Как ты находил эту работу?
- Ну, не то, чтобы я сознательно себя к чему-то приучал, просто мне нравилось работать и самостоятельно зарабатывать деньги, получать хоть какую-то независимость от родителей. Работу я находил либо по газетам с вакансиями, либо через знакомых. Вот, например, как я стал мойщиком автомобилей: проходя мимо Максидома на Московском проспекте я увидел парня с ведром и тряпкой и спросил, не против ли он, если я присоединюсь. Он не возражал и наследующий день я купил ведро и тряпку и всё лето, каждый день я мыл машины на парковке (естественно, безо всякого трудоустройства - работал на себя). Можно сказать, бизнес такой устроил (улыбается).

- С тем парнем проблем, я думаю, не было, но насколько было просто работать с людьми, которые были старше тебя в несколько раз, которые тебя могли не воспринимать всерьез, да и просто «кинуть на деньги» - что ты им возразить то можешь? Или все было иначе?
- Ну, в общем, такая проблема действительно была. Я работал, а в определенных этапах и руководил людьми, которые были в несколько раз старше меня и им сложно было относиться серьёзно к такому «мини-руководителю» (улыбается). Выход из ситуации я нашел один: доказывать свою состоятельность трудом. Когда делаешь какое-то дело лучше, чем твой старший товарищ - волей не волей зарабатываешь авторитет. Был даже такой курьёзный случай: когда я был начальником штаба предвыборной кампании, в моем подчинении работала моя учительница по географии, я давал ей задания, платил зарплату и вместе с этим два раза в неделю сидел на её уроках. В аттестате по географии у меня пять (улыбается).

- Поступив в Университет, ты думал продолжить работать или все же планировал сосредоточить все свое внимание на учебе? Каковы были «за» и «против»?
- На первом курсе я не работал. Скорее потому, что еще полностью не изучил ситуацию, не понял возможности совмещения. Но уже на втором курсе я пошел работать и, сменив несколько мест, работаю по сей день. Я понимаю, что недополучаю знаний из-за моих пропусков, но мне значительно проще что-то изучить и понять на практике, применительно к конкретным обязанностям, чем изучать предметы, практическое применение коих мне неясно

- Первый, да и начало второго курса связаны со своеобразной адаптацией. Отражалась ли твоя работа на текущей учебе, сдаче сессии?
- Да, у меня был этап снижения успеваемости именно в четвертом семестре, когда я начал работать. Трудно было перестроиться на столь жесткий график и, практически, отсутствие свободного времени. Но через полгода я привык и приспособился и уже в пятом семестре мои сессионные оценки выровнялись.

- Какие советы ты можешь дать первокурсникам, которые решат искать работу? Какие для этого существуют способы? Чего стоит опасаться? О каких ошибках стоит предупредить заранее?
- Самое главное - здраво оценить свои силы. Далеко не каждый студент может совмещать работу и учёбу без ущерба оным. Но если вы приняли решение работать, то делать это нужно энергично, даже с остервенением, чтобы работодатель оценил вас, как перспективных специалистов. В противном случае вы до окончания учебы будете “подрабатывающим студентом” без особого роста и хороших доходов. Лично я усложнил себе задачу, сразу отсеяв банальные и самые многочисленные варианты “промоутер-грузчик-курьер”. Если уж работать, решил я, то не для денег, а для опыта, чтобы это потом пригодилось в будущем трудоустройстве.
Что касается подводных камней поиска работы, то опасайтесь всякого рода Forex-операторов, которые предлагают сначала заплатить за обучение, а потом уже возместить эти деньги и взять на работу. Чаще всего это обычный “развод”. Я всегда искал работу в интернете и убежден, что там можно найти очень приличную работу при правильном поиске. Повторю, что самое главное при первых месяцах работы избавиться от статуса “студент” и показать, что вы полноценный специалист, пусть пока еще без высшего образования, но с огромным желанием работать (а не просто зарабатывать) и большим личным рвением. Читайте книги, связанные с вашей работой, спрашивайте совета у коллег, изучайте вопросы, пусть даже напрямую и не связанные с вашими функциями. Со временем это оценят.

- Третий и четвертый курс уже отличаются от первых двух. Чуть больше свободы, уже есть опыт. Расскажи, как ты распределял свое время в течение семестра. Какие занятия посещал, а какие нет? Какой тут может быть принцип?
- Вопрос посещения - не посещения каких либо дисциплин складывается из двух факторов: личный интерес к предмету и позиция преподавателя к посещаемости и текущей работе. Я хожу на те предметы, которые я нахожу интересными и полезными, а также я хожу на занятия, где преподаватель требует посещаемость для сдачи зачета/экзамена. В целом, приятно и интересно слушать преподавателя с богатым практическим опытом и не понимаю, зачем нужны “чтецы”, которые просто задиктовывают по учебнику. К сожалению, как подобных “чтецов” у нас немало.

- Если ты работаешь, то как правильно собраться на сессию? Мне всегда было непонятно, как можно одновременно работать и сдавать экзамены. Неужели для этого надо быть гением?
- Ну, даже если это так, то я не гений. На сессию я всегда брал отпуск. Кстати, помните, что по Трудовому кодексу любой работодатель обязан предоставить вам учебный отпуск.

- Скажи, пожалуйста, как помогает твоя работа учебе и учеба работе? Применяешь ли ты свои знания, которые получаешь в Университете и наоборот?
- Да, были несколько дисциплин, которые я понимал из практического опыта и без труда и особой подготовки сдал их. С другой стороны, год назад нам целый семестр читали курс, напрямую связанный с моей текущей работой. Тогда нам полгода объясняли то, что я изучил на практике за 2-3 недели.

- Как ты считаешь, правильно ли поступает Администрация нашего факультета, да и Университета в целом, запрещая, по сути, работать? Расписание составляется так, что часто занятия в середине дня, большое внимание уделяется посещаемости.
- В принципе, я считаю большим недостатком отечественной высшей школы недостаток практики. В течение пяти лет студенты не знают возможностей прикладного применения их знаний, они просто насыщают мозг информацией, которая вскоре забывается. На мой взгляд, после каждого года обучения стоит делать пару практических месяцев, когда студенты бы погружались в профессиональную среду и работали по своей специальности. Полагаю, что это бы также улучшило успеваемость, ведь студент понимал бы зачем он изучает тот или иной предмет. Есть два типа восприятия информации: теоретический и практический. Кому-то проще досконально изучить книгу, чтобы потом в нужный момент привести одну цитату, а кто-то эту цитату находит в нужный момент. И нельзя сказать, что кто-то из них лучше или хуже. Просто они разные и нельзя подгонять всех под один формат «прилежного студента». Система образования должна стать более гибкой по отношению к студенту, однако как это сделать я не знаю, поэтому не претендую на место декана в будущем. Хотя, конечно, некий общеэкономический базис необходим каждому студенту и я это понимаю и признаю.

- Как ты считаешь, может ли студент, окончивший учиться, попасть на интересную и высокооплачиваемую работу? Или опыт, который все стремятся получить, действительно необходим?
- Интересную - да, высокооплачиваемую – вряд ли. Диплом о высшем образовании - это лишь начало пути и выпускнику без опыта работы никогда не предложат место топ-менеджера. Но если в студенчестве вы работали, то после окончания ВУЗа можно претендовать на повышение на своей работе или переход в другую компанию на более высокий пост. Действительно, я работаю в том и числе и для того, чтобы после окончания университета иметь конкурентное преимущество перед такими же выпускниками.

- Как ты думаешь, когда стоит начинать работать? Кем сейчас может устроиться студент?
- Как я уже говорил, чаще всего предлагают работу промоутером, курьером и прочий неквалифицированный труд. На мой взгляд, такая работа бесполезна. Определитесь с тем, чем вам интересно заниматься (неплохо было бы, если бы это касалось вашей специальности) и ходите по компаниям, рассылайте резюме, спрашивайте у знакомых, ведь практически везде есть вакансии менеджеров, помощников менеджера, стажеров. Пусть на первом этапе вы будете получать немного, но это реальный опыт и шанс продвинуться по карьерной лестнице еще будучи студентом.

- Ну что ж. Давай ради интереса посчитаем, сколько работ ты сменил за свою жизнь.
- Давай:
• Уборщик в парке.
• Сборщик подписей – Ответственный за сбор подписей по району – Руководитель “полевой” службы – Помощник кандидата в муниципалитет – Начальник штаба кандидата в муниципалитет.
• Продавец мобильных телефонов (сначала в салоне, потом самостоятельно покупал по оптовой цене, продавал по розничной).
• Охранник.
• Мойщик автомобилей.
• Водитель велорикши.
• Администратор медицинского центра.
• Менеджер по продажам услуг консалтинга.
• Заместитель генерального директора по развитию (это был бизнес, который мы начали с нуля).
• Руководитель проектов.
• Менеджер проекта. Ведущий специалист по подбору земельных участков (по настоящее время).

- Какие у тебя планы в дальнейшем? Думал ли о дипломе?
- Я не думаю, что получение диплома резко что-то изменит. Я не воспринимаю свою работу, как временную и если все будет складываться благополучно, то после получения диплома я продолжу работать в той же компании, где и до него.

- Алексей, спасибо за интересную беседу, за подробные ответы. Мне было интересно с тобой побеседовать. Надеюсь, наши читатели тоже почерпнут для себя что-то интересное и полезное.
- Пожалуйста. Главное во всём знать меру. Мой главный совет для читателей: не забывайте учиться, ведь кому нужен ваш богатый опыт работы при абсолютном отсутствии знаний. Найдите баланс и вот тогда это будет созидательный труд. Успехов!


Мы провели небольшой опрос. Студентам разных крусов были заданы вопросы о том, работают ли они, удается ли совмещать учебу и работу, как это отражается на их знаниях и сдаче сессии, считают ли они полезным начинать работать уже учась и на каком курсе. Вот, какие мнения были получены:

Работала на 1-2 курсе, но не по специальности. Было тяжеловато. На сессии и поступлении это не отражалось - поступила ведь и учусь. Только что устроилась на работу по специальности (у нас практика), трудно, но интересно. Сразу предложили совмещать или перейти на заочное. Видимо, их привлекают студенты нашего универа. Считаю полезным работать вообще, главное для меня - финансовая независимость (помощь родителям и всё остальное). С 3-4 курса пора искать работу для карьеры.
Мария Далечина, 3 курс

Сейчас не работаю - ищу. В том семестре пытался совмещать и ничего толкового не вышло. Появилось только больше проблем и в офисе, и в универе. Не думаю, что это хорошо бы отразилось на сдаче сессии, ибо и так проблем хватает, но для знаний, я думаю, это плюс. Начинать работать конечно полезно, а на каком курсе вопрос спорный, т.к. все зависит от того, какая работа. А так, серьёзно, думаю, в середине-конце второго курса надо пробовать себя. Найти работу со свободным графиком и хорошо оплачиваемую это довольно непростое занятие, на себе испытал.
Илья Кухарев, 2 курс

Я собираюсь начать работать с третьего курса, чтобы были минимальные знания, и чтобы не пропадать на какой-нибудь ненужной раздаче буклетов, а получать реальный опыт.
Ада Гора, 2 курс

Когда только начинаешь, работа очень хорошо показывает практическое приложение навыков и способностей, которые ты получаешь в университете. После того, как ты обучился выполнять свои первоначальные, простые функции, начинается этап развития и, видимо, здесь вмешивается индивидуальный для каждого фактор: расстановка приоритетов между учебой и работой. Причем, это происходит при влиянии фактора нагрузки и там, и там. Мой опыт показал, что серьезную работу нельзя совмещать с серьезной учебой. Я осознал свою ошибку. Сначала образование, а потом работа. Еще ведь вся жизнь впереди!
Антон Сорокин, 4 курс

Сейчас я учусь на пятом курсе и устроилась работать во время последней сессии. Сессию я сдала без троек, что вполне прилично, поскольку получилось договориться с начальником о совмещении учебы и работы. До этого, после третьего курса, начиная сразу после последнего экзамена, я стала работать в одной компании - это был мой первый серьезный опыт работы. Я поняла, что большую часть знаний, которую нам дают в Университете почти не требуется использовать. Когда начался учебный семестр, я продолжала работать, тоже благодаря договоренности с начальством. Я считаю, что во время учебы обязательно нужно работать по возможности. Пусть это будет непродолжительно по времени, но практическую сторону дел обязательно следует познать на практике.
Камиля Тухтаметова, 5 курс

В данный момент я не работаю, но хотела бы. Совмещать учёбу на дневном и работу довольно сложно, особенно, если хочешь, чтобы работа была интересной и имела хоть какое-то отношение к выбранной специальности. Мне кажется, что работать и учиться нужно, потому что сейчас работодателей интересует не только образование человека и личные качества, но и наличие опыта работы в сфере; и, если не начать работать хотя бы на старших курсах, то на выпуске можно обнаружить досадную ситуацию, когда с дипломом престижного университета вы банально никому не нужны. Плюс, конечно же, влияет тот фактор, что к работающим детям лояльней относятся родители, а самому студенту приятно иметь свои, “кровно” заработанные деньги.
Евгения Сатаева, 1 курс


Да, работаю. Считаю необходимым начинать работать (хоть как-нибудь) с 3 го курса: начинать набираться опыта, посмотреть на свою профессию изнутри, как применяется теория на практике. Не надо искать вначале денег, а искать опыт и перспективы. Стоит стараться договориться на гибкий график - при этом будет возможно учиться. На сессии и учебе - почти никак. Почти, потому что в некоторых случаях возникают трудности из-за отсутствия на лекциях. Чувствуешь себя “не в теме”.
Максим Сивов, 4 курс
Голосов: 0 - Средняя оценка:

Дайте общую оценку статье по 5-ти бальной системе: 1 2 3 4 5
Комментарии
Disaview
09 Март 2007
 Самая популярная статья ))
ADDIson
14 Март 2007
 а вот и нет
AIESEC рулит
Инна
19 Март 2007
 "По сути, всеми студентами движет одно и то же: быстрее начать свою карьеру с минимальным ущербом для учебы, подзаработать денег, потому что мало их никогда не бывает". Классная оговорка!!!
Введите свой комментарий:



Ваши эмоции сейчас:  Отрицательно Нейтрально Положительно

Статистика
Всего 174 статей за историю существования газеты
Самая читаемая статья: Интервью после бала
Самая рейтинговая статья: Это происходит из года в год, снова и снова...

Сейчас статьи читают: 16 (0 зарегистрированных 16 гостей и 0 скрывающихся)
Видимые посетители: 0


Газета студентов экономического факультета MONOK'E ©2003-2006 Все права защищены
Редакция: monoke@fakultet.net
 

Сайт студентов Экономического факультета СПбГУ FAKULTET.NET© 2004-2008
По всем вопросам обращайтесь по адресу: support@fakultet.net
Администратор: Disaview
Рейтинг@Mail.ru
Яндекс цитирования


Страница создана за 0.15213 секунд с 36 запросами