16 ноября на заседании Учёного совета экономического факультета были утверждены два положения: «Положение о централизованной системе сбора и хранения электронных версий дипломных работ (магистерских диссертаций) на ЭФ СПбГУ» и «Положение об организации регулярных проверок содержания дипломных работ и магистерских диссертаций, выполняемых на ЭФ СПбГУ».
Согласно первому положению от каждый студент должен в установленные сроки принести электронный вариант своей дипломной работы причём формальная сторона этого вопроса (оформление работы, сроки сдачи, куда необходимо принести и т.п.) будет освещена на сайте факультета, то второе положение касается нас непосредственно. Вот этот вопрос и рассмотрим поподробнее.
Приём электронных версий работ и проверка их текстов осуществляется силами отдела административных баз данных экономического факультета (ОАБД ЭФ). Этот отдел был создан сравнительно недавно на нашем факультете и активно развивается сегодня. Общая координация работы кафедр, ОАБД ЭФ и других подразделений факультета в части процедур сбора электронных версий работ и координация мероприятий по программно-техническому обеспечению процедур проверки работ осуществляется заместителем декана по автоматизации административно-управленческой работы Павлом Владимировичем Конюховским. Проверка содержания дипломных работ и магистерских диссертаций заключается в выявлении и пресечении фактов компиляции, плагиата и недобросовестных заимствований. Это осуществляется с помощью систем контроля качества курсовых и дипломных работ студентов (т.н. системы «антиплагиата»).
Не следует полагать, что это является чем-то новым. Ранее уже проводились подобные проверки, но это было по желанию выпускающих кафедр, также они могли решать проверять только те работы, которые претендуют на оценку «отлично». Теперь же это является обязательной процедурой. Здесь также следует заметить, что кафедра экономической кибернетики ведёт подобную проверку и курсовых работ, начиная с работ студентов третьего курса. На сегодня сверяют только с наиболее доступным источником - Интернетом, а в планах сверять ещё и с подобными работами предыдущих лет. С некоторыми интересующими нас вопросами мы обратились непосредственно к начальнику отдела административных баз данных к.э.н. Константину Юрьевичу Ермоленко:
- Скажите, считаются ли тексты законов и специальные положения контекстными совпадениями? - Законы со ссылками и то, что оформлено в виде цитат естественно не являются контекстными совпадениями. Но, однако, стоит понимать, что в курсовой и дипломной работе их не должно быть много, ведь всё имеет свои разумные пределы. - Каков допустимый процентный уровень этих самых контекстных совпадений? - В принципе этот уровень определяет каждая кафедра самостоятельно. Вот, например, на кафедре экономической кибернетики в предыдущие годы это было 20%. - Скажите, а есть ли у вас информация о существовании подобных систем на других факультетах? - Что касается программ про проверке контекстных совпадений, то такие активно используются на факультетах журналистики, менеджмента и юридическом. Причём, имеются прецеденты отчисления студентов, за большой процент таких совпадений в дипломных работах. В частности на факультете менеджмента. - Как возможно обмануть систему «антиплагиат»? - Это очень несложно - просто нужно всё делать самостоятельно!
Мнение студентов по поводу того, насколько эффективно станет работать система и как скажется ее введение на самостоятельности написания работ, неоднозначно.
С одной стороны, неоспоримо то, что списывание частично сократится, а частично примет более скрытые формы. С другой стороны, студенты первых курсов вряд ли смогут написать оригинальную научную работу в силу недостатка соответствующих знаний и навыков. Студентов также беспокоит тот факт, что из-за расположения многих необходимых для работы данных именно в Интернете, система будет распознавать их как контекстное совпадение, хотя разница между данными, взятыми с сайта научного журнала или Центробанка и данными с сайта www.allbest.ru очевидна. Также студенты считают, что процент контекстных совпадений не должен быть жестким ограничителем отметки, следует принимать во внимание и другие факторы. Кроме того, возможны альтернативные способы борьбы с плагиатом: например, если студент в течение семестра регулярно общается со своим научным руководителем, предоставляя при этом результаты своей работы, он автоматически при этом показывает процесс проработки выбранной темы.
Тем не менее, наши студенты в большинстве знают, зачем они учатся, и понимают, что умение собирать и анализировать информацию, формулировать свои выводы на основе изученного материала нужно им не для оценки в зачетке, а пригодится в жизни. Будем надеяться, что система будет стимулировать как раз эти умения, а не ловкость в обхождении запретов. Всем студентам я желаю удачи и успехов в учёбе!